¿Cómo evaluar en el siglo XXI?

Las nuevas generaciones cada vez tienen una experiencia de aprendizaje más inmersiva gracias a las nuevas tecnologías. Éstas buscan no sólo mejorar el aprendizaje, sino también la manera en que se evalúa a los estudiantes. Las nuevas tecnologías nos permiten, entre otras cosas, garantizar que el aprendizaje vaya a la par de los objetivos curriculares, … Sigue leyendo ¿Cómo evaluar en el siglo XXI?

Chatbot

Un bot es un software de inteligencia artificial diseñado para realizar una serie de tareas por su cuenta y sin la ayuda del ser humano. El modelo más frecuente es el del chatbot, un asistente conversacional dotado de IA, basado en machine learning, con capacidad para entender el lenguaje natural. En otras palabras, un programa informático con … Sigue leyendo Chatbot

LG anuncia nuevo laboratorio de inteligencia artificial

Esta semana LG ha anunciado la apertura de un nuevo laboratorio de investigación de inteligencia artificial (AI) en Canadá. Este nuevo laboratorio es una extensión del Laboratorio de AI de Silicon Valley, recientemente expandido en Santa Clara, California. Las soluciones de inteligencia artificial basadas en el aprendizaje profundo revolucionarán la forma en que interactuamos con … Sigue leyendo LG anuncia nuevo laboratorio de inteligencia artificial

Internet de las Cosas

Internet de las Cosas (Internet of Things, IoT) se refiere a la interconexión de objetos cotidianos con Internet.  Se trata de un sistema donde los objetos cotidianos estén vinculados a la red y conectados entre sí, para poder ser operados con la mínima participación humana. Mediante la implantación de un microchip, cualquier objeto del hogar, del trabajo o … Sigue leyendo Internet de las Cosas

Una nueva licenciatura en Internet de las cosas

Entre las nuevas  tendencias en innovación educativa, la Universidad Internacional de Florida ofrece la primera licenciatura en Internet de las cosas. Este concepto, que cada vez toma más relevancia, engloba la gran cantidad de transformaciones e innovaciones que se están produciendo en la industria y las tecnologías. Smartwatches, vehículos autónomos, refrigeradores conectados a internet, monitores de … Sigue leyendo Una nueva licenciatura en Internet de las cosas

Mostla, un laboratorio de conocimiento

Mostla es un laboratorio de tecnologías educativas emergentes, perteneciente al Tecnológico de Monterrey, que tiene como finalidad acercar la comunidad universitaria a las nuevas tecnologías. Surge como experiencia piloto en 2016 con la idea de reinventar los métodos tradicionales de enseñanza del profesorado de la Institución y de familiarizar a los estudiantes con las tecnologías que gobernarán el … Sigue leyendo Mostla, un laboratorio de conocimiento

Cómo la Red decide lo que pensamos y lo que leemos

¿Nos impide Internet acceder a nuevos puntos de vista? ¿Condicionan nuestras búsquedas habituales en la red el tipo de información que recibimos? ¿Los motores de búsqueda limitan nuestra creatividad? En diciembre de 2009, Google comenzó a personalizar los resultados de las búsquedas de todos sus usuarios, arrancando así una nueva era en la que las … Sigue leyendo Cómo la Red decide lo que pensamos y lo que leemos

Education in the Age of AI

Quam Proxime | As near as may be

There’s all this talk that robots will replace humans in the workplace, leaving us poor, redundant schmucks with nothing to do but embrace the glorious (yet terrifying) creative potential of opiates and ennui. (Let it be noted that bumdom was all the rage in the 19th century, leading to the surging ecstasies of Baudelaire, Rimbaud, and the crown priest of hermeticism (and my all-time favorite poet besides Sappho*), Stéphane Mallarmé**).

As I’ve argued in a previous post, I think that’s bollocks. But I also think it’s worth thinking about what cognitive, services-oriented jobs could and should look like in the next 20 years as technology advances. Note that I’m restricting my commentary to professional services work, as the manufacturing, agricultural, and transportation (truck and taxi driving) sectors entail a different type of work activity and are governed by different economic dynamics. They may indeed be quite threatened by emerging artificial intelligence…

Ver la entrada original 3.181 palabras más

The Temporality of Artificial Intelligence

Quam Proxime | As near as may be

Nothing sounds more futuristic than artificial intelligence (AI). Our predictions about the future of AI are largely shaped by science fiction. Go to any conference, skim any WIRED article, peruse any gallery of stock images depicting AI*, and you can’t help but imagine AI as a disembodied cyberbabe (as in Spike Jonze’s Her), a Tin Man (who just wanted a heart!) gone rogue (as in the Terminator), or, my personal favorite, a brain out-of-the-vat-like-a-fish-out-of-water-and-into-some-non-brain-appropriate-space-like-a-robot-hand-or-an-android-intestine (as in Krang in the Ninja Turtles).

Screen Shot 2017-07-16 at 9.11.35 AM A legit AI marketing photo!

Screen Shot 2017-07-16 at 9.12.33 AM Krang should be the AI mascot, not the Terminator!

The truth is, AI looks more like this:

Screen Shot 2017-07-16 at 9.16.46 AM A slide from Pieter Abbeel’s lecture at MILA’s Reinforcement Learning Summer School.

Of course, it takes domain expertise to picture just what kind of embodied AI product such formal mathematical equations would create. Visual art, argued Gene Kogan, a cosmopolitan coder-artist, may just be the best…

Ver la entrada original 1.755 palabras más