La cultura nos hará libres: el valor de las Humanidades en un mundo digital

Sobre el valor de las Humanidades, un tema que me toca de cerca, les ofrezco un extracto resumido de un artículo de Enrique Villalba, publicado recientemente en la revista Telos (nº 112) de Fundación Telefónica. Tener que explicar el valor de la formación humanística en nuestro mundo y en nuestras enseñanzas –universitarias o no– es … Sigue leyendo La cultura nos hará libres: el valor de las Humanidades en un mundo digital

El aula cooperativa

Continuando con el tema del aprendizaje cooperativo, un elemento importante que debemos contemplar es la gestión del aula en todos sus aspectos. Si comparamos un aula cooperativa y un aula tradicional podemos observar tres grandes diferencias: Las aulas tradicionales tienen una estructura que casi todos los docentes y personal del ámbito escolar reconocemos a simple … Sigue leyendo El aula cooperativa

Aprendiendo con Netflix

La tecnología detrás de plataformas tan populares como Netflix está basada en un modelo de inteligencia artificial que les permite, a través de los datos, conocer las preferencias de sus usuarios y predecir sus gustos con una alta precisión. Estas plataformas tienen principios del aprendizaje flexible o personalizado: conocen tus necesidades y conocen tus preferencias. … Sigue leyendo Aprendiendo con Netflix

¿Estudiar de por vida?

El aprendizaje continuo es la respuesta a la pérdida de empleos causada por la automatización y la inteligencia artificial.   Pero aquí nos planteamos la siguiente cuestión: ¿son las Universidades las instituciones más apropiadas para asumir la tarea? ¿Y sus cursos, estructuras y sistemas de financiación están optimizados para hacerlo?             … Sigue leyendo ¿Estudiar de por vida?

¿Debemos cambiar el término “maestros” por “ingenieros de aprendizaje”?

Ben Johnson, administrador escolar y educador de Texas, ha sugerido recientemente, en su artículo "Rethinking the Teacher’s Role" (24/06/2019), sustituir el término "maestro" por un nuevo título: "ingeniero de aprendizaje". Johnson argumenta que las personas, cuando escuchan la palabra "maestro", piensan en su propia experiencia como estudiantes, generalmente en un entorno tradicional, con un instructor … Sigue leyendo ¿Debemos cambiar el término “maestros” por “ingenieros de aprendizaje”?

BeChallenge, una nueva plataforma de aprendizaje

BeChallenge es una plataforma de aprendizaje que busca, a través de metodologías activas, generar un ecosistema de aprendizaje, donde, además de desarrollar las habilidades blandas, los estudiantes se preparan a través de retos reales no solo para la vida laboral, sino para todos los ámbitos de su vida. Esta plataforma, que nace en Barcelona gracias … Sigue leyendo BeChallenge, una nueva plataforma de aprendizaje

Pandemia de diplomas

A propósito de la entrada anterior, una sátira sobre el sistema educativo alemán, conviene recordar a Ronald Dore, quien ya predijo en 1976 el triste panorama de la actual educación superior: la creciente matrícula en todo el mundo, independientemente de las tasas de crecimiento económico, la feroz competencia internacional para los millones de estudiantes que cursan estudios … Sigue leyendo Pandemia de diplomas