Aprendiendo con Netflix

La tecnología detrás de plataformas tan populares como Netflix está basada en un modelo de inteligencia artificial que les permite, a través de los datos, conocer las preferencias de sus usuarios y predecir sus gustos con una alta precisión. Estas plataformas tienen principios del aprendizaje flexible o personalizado: conocen tus necesidades y conocen tus preferencias. … Sigue leyendo Aprendiendo con Netflix

¿Estudiar de por vida?

El aprendizaje continuo es la respuesta a la pérdida de empleos causada por la automatización y la inteligencia artificial.   Pero aquí nos planteamos la siguiente cuestión: ¿son las Universidades las instituciones más apropiadas para asumir la tarea? ¿Y sus cursos, estructuras y sistemas de financiación están optimizados para hacerlo?             … Sigue leyendo ¿Estudiar de por vida?

¿Debemos cambiar el término “maestros” por “ingenieros de aprendizaje”?

Ben Johnson, administrador escolar y educador de Texas, ha sugerido recientemente, en su artículo "Rethinking the Teacher’s Role" (24/06/2019), sustituir el término "maestro" por un nuevo título: "ingeniero de aprendizaje". Johnson argumenta que las personas, cuando escuchan la palabra "maestro", piensan en su propia experiencia como estudiantes, generalmente en un entorno tradicional, con un instructor … Sigue leyendo ¿Debemos cambiar el término “maestros” por “ingenieros de aprendizaje”?

BeChallenge, una nueva plataforma de aprendizaje

BeChallenge es una plataforma de aprendizaje que busca, a través de metodologías activas, generar un ecosistema de aprendizaje, donde, además de desarrollar las habilidades blandas, los estudiantes se preparan a través de retos reales no solo para la vida laboral, sino para todos los ámbitos de su vida. Esta plataforma, que nace en Barcelona gracias … Sigue leyendo BeChallenge, una nueva plataforma de aprendizaje

Pandemia de diplomas

A propósito de la entrada anterior, una sátira sobre el sistema educativo alemán, conviene recordar a Ronald Dore, quien ya predijo en 1976 el triste panorama de la actual educación superior: la creciente matrícula en todo el mundo, independientemente de las tasas de crecimiento económico, la feroz competencia internacional para los millones de estudiantes que cursan estudios … Sigue leyendo Pandemia de diplomas

¿Tienen nuestras aulas la peculiaridad de tener un público cautivo?

El aula tradicional es una organización de espacio, tiempo, relaciones y actividades muy alejada de lo que hoy en día reclaman los futuros profesionales. Aunque surgen iniciativas innovadoras que encarnan nuevas formas de aprendizaje y enseñanza, más activas, personalizadas, flexibles y colaborativas y que se apoyan en una organización distinta y consciente del espacio y … Sigue leyendo ¿Tienen nuestras aulas la peculiaridad de tener un público cautivo?

Universidades de piedra con campus en la nube

Las Universidades son una institución que viene de antiguo. Su nacimiento es casi coetáneo a la construcción de las catedrales góticas en Europa y, a semejanza de las mismas, los centros universitarios se asentaron en grandes edificios de piedra. Quien entraba en los mismos era consciente que penetraba en un santuario del conocimiento donde se guardaban y se difundían … Sigue leyendo Universidades de piedra con campus en la nube