Decálogo para la mejora de la docencia en línea

Editorial UOC Una semana después de la vuelta al cole, en la Comunidad de Madrid había ya 168 aulas en cuarentena, un 0,5 % del total, según los datos que ofrecía entonces el viceconsejero de Salud Pública y Plan COVID-19. Suponía la confirmación de lo que los expertos esperaban: un curso escolar intermitente en el que no … Sigue leyendo Decálogo para la mejora de la docencia en línea

Si las escuelas no existieran

 Si las escuelas no existieran. Un estudio de sociología de las escuelas Imagen mitpress.mit.edu Esta obra clásica de 1971 sobre el propósito fundamental y la función de las escuelas pertenece al mismo estante que otras obras históricas de la época, como La sociedad desescolarizada de Ivan Illich, Pedagogía del oprimido de Paulo Freire y Cómo fracasan los niños de John Holt . If … Sigue leyendo Si las escuelas no existieran

El vídeo como recurso

En este post te voy a dar detalles sobre los grandes beneficios del vídeo educativo en el proceso de aprendizaje. Los vídeos pueden ser instructivos o destinados a que el espectador consiga dominar un determinado contenido, cognoscitivos, con el fin de dar a conocer diferentes aspectos sobre un tema, motivadores, para lograr una buena disposición … Sigue leyendo El vídeo como recurso

El polémico regreso a las clases presenciales

Con el impulso para reabrir los Colegios y Universidades ante la sostenida amenaza del coronavirus, muchos educadores están haciendo sonar la alarma. RTVE.es Cuando la pandemia de coronavirus nos azotó por primera vez en marzo, los centros educativos cerraron abruptamente sus puertas con la esperanza de contener el virus. Obviamente fue un shock para todos. Aunque … Sigue leyendo El polémico regreso a las clases presenciales

Apostando por los videojuegos

La industria de los videojuegos ha cambiado mucho en las últimas décadas, hasta el punto de convertirse en un sector más grande que el negocio del cine y la música juntos. Por ejemplo, en marzo del presente año, Steam, una de las plataformas más usadas a nivel mundial para jugar en línea, superó los 20 … Sigue leyendo Apostando por los videojuegos

¿Flipped learning? ¿Flipped qué?

Se imparte clase en el aula y se resuelven los ejercicios en casa. Es lo que se ha hecho desde hace muchas generaciones y lo que, hasta un cierto punto, ha funcionado. Pero, ¿y si fuera al revés? Esta posibilidad existe y se hace realidad gracias al ‘aprendizaje invertido’ (flipped learning en inglés). Este proyecto, también denominado ‘aula … Sigue leyendo ¿Flipped learning? ¿Flipped qué?

Aprendizaje cooperativo

Con la serie de trasformaciones y cambios en diferentes ámbitos y esferas que afectan a la educación desde la entrada en vigor en 2010 del Espacio Europeo de Educación Superior, conocido como “Proceso de Bolonia”, la tendencia principal es transformar un sistema de enseñanza en uno de aprendizaje, en el que haya una mayor implicación … Sigue leyendo Aprendizaje cooperativo

Consejos para planificar nuestras clases en época de crisis

En las circunstancias actuales, la educación en línea se revela como una de las soluciones idóneas, cuando menos indispensable, para continuar con la formación de nuestro alumnado, principalmente para evitar que se vea perjudicado por la falta de clases presenciales con vista a las evaluaciones finales. Aquí les dejo una serie de consejos para planificar … Sigue leyendo Consejos para planificar nuestras clases en época de crisis

Herramientas TIC útiles para un aprendizaje inclusivo

Para implementar un modelo de aprendizaje inclusivo se pueden utilizar múltiples herramientas tecnológicas. El Diseño Universal de Aprendizaje (UDL, Universal Design for Learning) se ha popularizado por la creación y uso de distintas herramientas TIC que facilitan y favorecen la recepción de la información por todo el alumnado, sea cual sea su motivación inicial, su … Sigue leyendo Herramientas TIC útiles para un aprendizaje inclusivo

Aprendizaje conectivo

Actualmente maestros y expertos en educación aún están descubriendo cómo conectar los intereses, interacciones y redes que motiven a sus estudiantes a aprender con la educación formal. Sin duda, es un proceso complicado, pero podríamos empezar preguntando a nuestros alumnos y alumnas qué les gusta hacer fuera de la escuela. ¿Dónde están los jóvenes? ¿Cuáles … Sigue leyendo Aprendizaje conectivo