El método gramática-traducción (también conocido como método tradicional) surge en Prusia a finales del siglo XVIII y adopta como modelo el sistema utilizado para la enseñanza del latín y del griego. Este método basa la enseñanza de una segunda lengua en el análisis detallado de las reglas gramaticales y sus excepciones para luego aplicar los conocimientos … Sigue leyendo Método gramática-traducción (Tradicional)
Categoría: Glosario Innovación Educativa
El Aprendizaje Social Emocional
El aprendizaje social y emocional (SEL, por sus siglas en inglés) es el proceso por el cual adquirimos y aplicamos el conocimiento, las actitudes y las habilidades necesarias para entender y manejar las emociones, determinar y alcanzar objetivos, sentir y mostrar empatía, establecer y mantener relaciones positivas y tomar decisiones responsables. El éxito en los … Sigue leyendo El Aprendizaje Social Emocional
Aprendizaje social
Desarrollada por Albert Bandura en 1977, esta teoría sugiere que las personas aprenden en un contexto social, y que el aprendizaje se facilita a través de conceptos tales como el modelado, el aprendizaje por observación y la imitación. A través de esta teoría Bandura propuso el llamado “determinismo recíproco” que sostiene que el comportamiento, medio … Sigue leyendo Aprendizaje social
Recursos Educativos Abiertos (REA)
Los REA son recursos de enseñanza, aprendizaje e investigación de dominio público, con una licencia que, a la vez que protege la propiedad intelectual, permite su uso de forma libre y gratuita. Pueden incluir cursos completos, materiales de cursos, módulos, libros de texto, vídeos, exámenes, software y cualquier otro recurso de conocimiento. Su carácter abierto posibilita que puedan ser utilizados, redistribuidos … Sigue leyendo Recursos Educativos Abiertos (REA)
Internet de las Cosas
Internet de las Cosas (Internet of Things, IoT) se refiere a la interconexión de objetos cotidianos con Internet. Se trata de un sistema donde los objetos cotidianos estén vinculados a la red y conectados entre sí, para poder ser operados con la mínima participación humana. Mediante la implantación de un microchip, cualquier objeto del hogar, del trabajo o … Sigue leyendo Internet de las Cosas
Aprendizaje Móvil
El aprendizaje móvil o mobile learning es el proceso de enseñanza que se realiza a través de dispositivos móviles (ordenadores portátiles, smartphones, tabletas o reproductores MP3) conectados a una red inalámbrica, lo que permite una interacción más inmediata entre profesorado y alumnado, rompiendo las barreras espacio-temporales. Su éxito se debe principalmente a la evolución constante de la tecnología … Sigue leyendo Aprendizaje Móvil
Educación en valores
Educar en valores significa ir más allá de la enseñanza y el aprendizaje de materias, habilidades, competencias y temarios, planteándonos metas relacionadas con el ámbito moral y el civismo, con objetivo final de formar ciudadanos responsables. La educación en valores no es simplemente una asignatura concreta que deba impartirse en centros educativos; debe ser transversal y afectar … Sigue leyendo Educación en valores
Aprendizaje por refuerzo
El Aprendizaje por refuerzo o Aprendizaje reforzado consiste en aprender a decidir ante una situación determinada o decidir qué acción es la más adecuada para lograr un objetivo. Como parte del aprendizaje automático, inspirada en la psicología conductista, el algoritmo de aprendizaje por refuerzo q-learning recibe siempre algún tipo de valoración acerca de la idoneidad de la respuesta dada. … Sigue leyendo Aprendizaje por refuerzo
Aprendizaje profundo
Aprendizaje profundo (en inglés, deep learning) es un conjunto de algoritmos ideados para el aprendizaje automático (en inglés, machine learning) que intenta modelar abstracciones de alto nivel en datos, como, por ejemplo, la visión por ordenador, la percepción de objetos, el reconocimiento del habla o el reconocimiento de señales de audio y música. Cada vez adquiere mayor relevancia en los campos … Sigue leyendo Aprendizaje profundo
Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
El ABP es una metodología que, como parte del ámbito del "aprendizaje activo" (también del inductivo), permite al alumnado participar en su propio proceso de enseñanza-aprendizaje de manera activa, planeando, implementando y evaluando proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. Este tipo de aprendizaje garantiza al alumnado adquirir los conocimientos y competencias … Sigue leyendo Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
HUMANIDADES Y NTICS 
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