“Enseñar en la Escuela Digital: La Competencia Digital Docente” te permitirá compartir con otros docentes ideas sobre el sentido de la educación en este nuevo siglo, intercambiar experiencias de uso de las TIC en el centro y aula, así como conocer nuevas metodologías didácticas para enseñar en la escuela digital.

Este MOOC te proporcionará ideas y experiencias sobre cómo repensar y redefinir la profesión docente en un tiempo social dominado por la tecnología digital. 

Los objetivos generales del curso son:

• Identificar y reflexionar sobre los desafíos de la escuela ante los problemas educativos de la cultura y sociedad digital.
• Conocer los aspectos clave que inciden en el proceso de integración organizativa y pedagógica de las TIC en un centro escolar.
• Aproximarse a las tendencias y metodologías de enseñanza-aprendizaje activas en las que se utilizan las TIC como un recurso clave para el trabajo en el aula.
• Identificar y analizar las nuevas funciones y tareas del docente del S.XXI en el contexto de la escuela digital.
• Conocer las áreas y características del «Marco Común de Competencia Digital Docente» y del Portfolio de la Competencia Digital Docente.

Al finalizar el MOOC habrás desarrollado:

• Conocimientos sobre las características de la cultura digital.
• Debates sobre los desafíos de la escuela ante los problemas educativos de la sociedad digital y de los nuevos roles docentes.
• Análisis sobre lo que es el Plan TIC del centro escolar.
• Planificación de experiencias educativas de aula con TIC aplicando alguna metodología didáctica innovadora.
• Una unidad didáctica apoyada en el uso de recursos educativos abiertos.
• Iniciado la cumplimentación del Portfolio de la Competencia Digital Docente.

La realización de este MOOC contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente en todas las áreas del Marco Común de Competencia Digital Docente. En este MOOC se incide especialmente en el Área 1. Información y alfabetización informacional, Área 2. Comunicación y colaboración, Área 3. Creación de contenidos digitales y Área 5. Resolución de problemas.

La realización del plan de actividades del curso ayudará a alcanzar el nivel B2 de las siguientes competencias:

• 1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales, al trabajar el siguiente descriptor: «Navego por internet y comparto los recursos educativos, así como información relevante con otros docentes».
• 2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales, porque trabaja el siguiente descriptor: «Consulto información profesional y realizo de forma pública comentarios en redes sociales educativas de forma habitual.
• 2.2. Compartir informacion y contenidos digitales, al trabajar el siguiente descriptor: «Soy un usuario que redistribuye información educativa que considera relevante en distintas redes sociales a modo de curador de contenidos.
• 3.1. Desarrollo de contenidos digitales, al trabajar el siguiente descriptor: «Diseño, creo y edito imágenes, material icónico, vídeos y audios propios, tanto en local como en la nube, y los publico como parte de mi práctica docente».
• 3.2. Integración y reelaboración de contenidos digitales, al trabajar el siguiente descriptor: «Selecciono material educativo para su posterior adaptación y/o reutilización, asegurándome de que sea la última versión encontrada».
• 5.4. Identificación de lagunas en la competencia digital, al trabajar el siguiente descriptor: «Uso internet para el desarrollo de mi competencia digital docente, ya sea a través de cursos en línea, seminarios web o consultando videotutoriales».

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