El aprendizaje continuo es la respuesta a la pérdida de empleos causada por la automatización y la inteligencia artificial. Pero aquí nos planteamos la siguiente cuestión: ¿son las Universidades las instituciones más apropiadas para asumir la tarea? ¿Y sus cursos, estructuras y sistemas de financiación están optimizados para hacerlo? … Sigue leyendo ¿Estudiar de por vida?
El origen divino del matriarcado
“En el principio Eurínome, la Diosa de todas las cosas, surgió desnuda del Caos, pero no encontró nada sólido en que apoyar los pies y, a causa de ello, separó el mar del firmamento y danzó solitaria sobre sus olas en dirección sur, y el viento Norte llamado también Bóreas, puesto en movimiento tras ella, … Sigue leyendo El origen divino del matriarcado
Las Universidades ante el cambio climático
Los estudiantes de primer año ya han comenzado esta semana a llenar de nuevo los campus universitarios. Muchos no se conocen, mientras que para otros es una ocasión de reencuentros, abrazos y choques de manos. Me pregunto si esa familiaridad será suficiente para que hallen un punto de unión más allá de los horarios de … Sigue leyendo Las Universidades ante el cambio climático
Con la ayuda de Google podemos combatir el plagio
Google for Education anunció el lanzamiento de una nueva herramienta para promover la originalidad en las tareas y proyectos de los estudiantes, y, al mismo tiempo, hacer más eficiente el proceso de calificación y retroalimentación del profesorado. La herramienta llamada Originality Reports, una nueva función incluida en la plataforma Assignments de Google Classroom, tiene, además, … Sigue leyendo Con la ayuda de Google podemos combatir el plagio
El mito clásico en la España del Barroco: Velázquez y Quevedo
En un intento por acercar la literatura y la pintura a través de la mitología en la España del Barroco, tomaremos como referencia las obras de Diego de Velázquez y de Francisco de Quevedo para mostrar cómo sus miradas coinciden, desde lenguajes diferentes, en quitar heroicidad a los personajes míticos y hacerlos descender a lo … Sigue leyendo El mito clásico en la España del Barroco: Velázquez y Quevedo
La tradición clásica en los Simpson
Los Simpson, la popular serie de televisión que anima nuestras pantallas, contiene numerosas y divertidas alusiones a motivos de tradición clásica, por lo general en forma de parodia. Si somos capaces de reconocerlas, sin duda disfrutaremos más del fino humor que caracteriza a sus personajes. Empezando por Martin o Lisa, ambos presentados como niños de … Sigue leyendo La tradición clásica en los Simpson
Prometeo o la fragilidad del héroe
¿Quién no ha oído hablar de los gritos de sufrimiento desesperado de Prometeo, quien, a pesar de ser un dios, ha sido condenado a un martirio igual o peor que el de un infeliz mortal?. Así nos lo hace ver Esquilo cuando cuenta en Prometeo encadenado que el titán fue atado, por orden de Zeus, … Sigue leyendo Prometeo o la fragilidad del héroe
Organizando nuestro horario
Peñalara-GHC es una herramienta extremadamente útil para organizar nuestro horario, no solo a nivel académico, sino también para los que llevamos una vida de locos. A su capacidad para programar cada tarea a su hora, se añade la función de resolver de forma automática situaciones complicadas, proponiendo varias soluciones. Esto es posible gracias a un … Sigue leyendo Organizando nuestro horario
Los Materiales Didácticos Digitales
Illustration of social media concept El imparable progreso tecnológico que sacude nuestra sociedad ha llegado a las aulas académicas y, con él, el desarrollo de nuevos métodos de enseñanza. El avance de las TIC ha modificado la forma de elaborar, adquirir y transmitir conocimientos, promoviendo el uso de herramientas innovadoras para el aprendizaje. Dentro del amplio abanico de … Sigue leyendo Los Materiales Didácticos Digitales
El Aprendizaje por Descubrimiento
https://www.youtube.com/watch?v=lYrS1Xn7KWw “El aprendizaje por descubrimiento es el mejor medio para estimular el pensamiento simbólico y creatividad del individuo” (J. Bruner) El aprendizaje por descubrimiento o aprendizaje heurístico es un tipo de aprendizaje activo en el que el estudiante va construyendo su propio conocimiento, es decir, descubre por si mismo las asociaciones y relaciones entre conceptos, adaptándolos … Sigue leyendo El Aprendizaje por Descubrimiento
HUMANIDADES Y NTICS 
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