Imagen http://clipart-library.com/clipart/n737291.htm
Consiste en ofrecer opciones al estudiante de cuándo, dónde y cómo aprender. Esto puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus necesidades particulares, ya que tendrán mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de entrega de los contenidos educativos. El aprendizaje flexible puede incluir el uso de tecnología para el estudio online, dedicación a medio tiempo, aceleración o desaceleración de programas.
Un entorno flexible de aprendizaje permite al docente adecuarse al ritmo de sus estudiantes, asumiendo desde un principio que no todos o todas van a aprender al mismo tiempo, y ofrecer, por tanto, una enseñanza más individualizada. Este tipo de enseñanza permite el alumnado:
- Adecuar sus necesidades, trabajando a una velocidad adecuada en vez de seguir un ritmo preestablecido.
- En función de sus capacidades y de los objetivos establecidos, podrá iniciar su proceso de aprendizaje en distintos puntos, así como también terminarlos en diferentes lugares.
- Acceder a la información en una gran variedad de fuentes sin tener que depender del docente; al mismo tiempo que permitirá enlazarlo con otros recursos educativos.
- El avance en el proceso de aprendizaje al recibir respuestas positivas e inmediatas de la actividades realizadas con el ordenador. No teniendo que esperar por la correcciones del profesor para seguir avanzando en la asimilación de más contenidos.
Referencias
Ibáñez, J. S. (1998). «Enseñanza flexible, aprendizaje abierto: las redes como herramientas de formación«, Recursos Tecnológicos para los procesos de Enseñanza y Aprendizaje, Servicio de Publicaciones, 54-63.
Ibáñez, J. S. (2002). «Modelos flexibles como respuesta de las universidades a la sociedad de la información», Acción pedagógica, 11(1), 4-13.
Escandell Bermúdez, M. O., Rodríguez Martín, A., & Cardona Hernández, G. (2005). «Convergencia Europea y profesorado. Hacia un nuevo perfil para el aprendizaje flexible«, Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 20(8-5), 17-21.
Salinas, J. (1997). «Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información«, Revista pensamiento educativo, 20, 81-104.
HUMANIDADES Y NTICS 
Buenas tardes, querida amiga en la distancia Carolina,
Se aprende mucho de tus artículos informáticos (también de los otros, que en el fondo están entrelazados, pues aplicas, creo, la informática a todo).
No te rías de mí, pero no sabía qué cosa es Netflix (el nombre sí lo tenía oído, algo es algo).
Cualquier cosa antes que los rollazos infumables del profesorado burocrático que hube de sufrir durante años en una Universidad que encima era (y es) de pago.
Un abrazo
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Querido Julio, !ya te echaba de menos¡ Me alegro mucho de que vuelvas a estar -como suele decirse- en circulación. Yo creo que me apasionan tanto las innovaciones educativas y las nuevas tecnologías porque, al igual que tú, sufrí una educación pésima y, salvo algunas excepciones, mi profesorado fue totalmente infumable. Un fuerte abrazo.
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Muy bienos días , la verdad la palabra Netflix me parece que es una palabra en inglés ,es ecir es el internet donde realizamos consultas , vemos peliculas y otros y todas las aplicaciones son necesario ya que hoy dia la tecnologia esta de molda en cualquier situación de la vida cotidiana y uno como docente tenemos que estar al día.
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Cierto. Cualquier herramienta es apta para aprender si se sabe usar. Un saludo.
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Hoy en día el internet es necesario para cualquier situacion , sea de estudio , trabajo, consultas, juegos y como docentes tenemos que estar al día con la tecnología pues antes no existía y así nos educaron.
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Y estudiar a contrareloj para estar al día. Lo mío ha sido una loca carrera de autoaprendizaje porque nadie me preparó para lo que nos venía encima. Gracias por tus palabras.
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LOS ESTUDAINTES Y LOS DOCENTES SON DIEFERENTES POR TANTO LA EVALUACIÓN ES FLEXIBLE
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Bueno. Es una forma de verlo. Gracias por tu opinión.
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Para mi la evaluación flexible es mejor , puedo trabajar de la forma que los estudiantes lo deseen ya sea en el aula ,fuera de la misma, utilizando materiales del medio , tecnológico o con infografías , la situación es que el aprendizaje que se desea introducir en los estudiantes sea agradable y de fácil comprención, para poder llegar a una evaluación positiva. Pudiendo ser oral o escrita o de la forma que los chicos deseen que se les evaluen.
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En efecto, un aprendizaje flexible acompañado de una evaluación similar es lo más deseable. También pienso que la evaluación debe ser un instrumento más de aprendizaje y no un motivo de estrés. Un saludo.
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Exelente
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Aprendo mucho con tus aportes, sobre todo en temas informáticos, pero también en cómo los conectas con otras áreas.
Confieso que algunas cosas que mencionas recién las voy entendiendo ahora (¡nunca es tarde!).
Definitivamente prefiero este tipo de contenidos antes que las clases densas y poco prácticas que muchas veces tuve que soportar.
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Muchas gracias, Ángel. La verdad es que la mayoría de las entradas las aprovecho para dar clase. Así nació el blog. Un saludo.
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La innovación educativa y las nuevas tecnologías, llegaron a innovar la educación. Con el objetivo de sacar estudiantes visionarios con enfoque educativo que se adaptan a las necesidades individuales de los estudiantes, permitiéndoles aprender de manera más flexible en cuanto a tiempo, lugar, ritmo y métodos de aprendizaje
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De acuerdo contigo, Delfina. Gracias por tu comentario. Un saludo.
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Muy de acuerdo pero cuando el estudiante dispone de todos los recursos tecnológicos para trabajar. Lastimosamente en Ecuador hay familias que tienen dos o tres hijos estudiando y solo disponene de un celular, entonces ¿cómo se puede aplicar esta metodología?
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En efecto, el acceso igualitario a la tecnología es un gran problema. No todo el mundo tiene los mismos recursos, pero, aun así, la tecnología puede ofrecer un acceso a la educación, gratuito, sin desplazamientos y lo suficientemente flexible para que cada persona tenga la oportunidad de aprender a su ritmo. Supongo que depende del punto de vista desde el que se mire el problema. Yo prefiero ser optimista. Gracias por tu comentario.
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